Программа осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.

Согласно Федеральному «Закону об образовании в Российской Федерации» «дополнительное образование — вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно­нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования» (273-ФЗ).

Основная цель работы системы дополнительного образования в общеобразовательной организации — развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

Основными задачами дополнительного образования являются:

·         обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет;

·         адаптация их к жизни в обществе;

·         формирование общей культуры;

·         организация содержательного досуга.

Вместе с тем развитие дополнительного образования детей в общеобразовательных организациях предполагает решение следующих конкретных задач:

·         изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей;

·         определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, вида учреждения, особенностей его социокультурного окружения;

·         формирование условий для создания единого образовательного пространства; расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного;

·         образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам;

·         создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования детей большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;

·         создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;

·         обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.

В условиях общеобразовательного учреждения дополнительное образование дает ребенку реальную возможность выбора своего индивидуального пути. Получение ребенком такой возможности означает его включение в занятия по интересам, создание условий для достижений, успехов в соответствии с собственными способностями и безотносительно к уровню успеваемости по обязательным учебным дисциплинам.

Дополнительное образование детей увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными основным образованием. В дополнительном образовании детей ребенок сам выбирает содержание и форму занятий, может не бояться неудач.