Берегись мошенников!

В нашей школе среди учащихся 1-11 классов были проведены тематические «уроки безопасности»: «Осторожно, мошенники!» «Будь внимателен и осторожен» «Будьте умнее телефонных мошенников» о том, как не стать жертвой киберпреступников и избежать соблазна стать частью их деятельности. 

Целью уроков было осознание учащимися киберугроз и понимание, как предотвратить попадание в ловушки злоумышленников, а также критическое восприятие возможных предложений о работе в сфере киберпреступности.

Для учащихся с 1 по 4 класс были организованы просмотры видеороликов, участие в ролевых играх, рисование плакатов.

Для 6-8 классов был проведен урок с презентацией «Клади трубку!»

В начале уроков 5-11 классов были рассмотрены основные типы киберугроз, включая фишинг, вирусные атаки, и социальную инженерию. Старшеклассники узнали, как идентифицировать подозрительные сообщения и сайты, а также как действовать при получении таких уведомлений.

Обсуждение важности создания сильных и уникальных паролей стало одной из ключевых тем. Учащимся были даны рекомендации по использованию менеджеров паролей и включению двухфакторной аутентификации для защиты своих учетных записей.

Участники обсудили, как личная информация в социальных сетях может быть использована киберпреступниками. Была проведена практическая часть, на которой все учащиеся проверили настройки конфиденциальности своих аккаунтов.

Важным элементом уроков стало обсуждение этических норм и правовых последствий участия в киберпреступной деятельности. Учащиеся узнали о последствиях, которые могут возникнуть в результате работы на злоумышленников, включая уголовную ответственность и потерю репутации.

Заключительной темой было развитие критического мышления при получении предложений о работе. Учащимся было предложено рассмотреть основные признаки сомнительных вакансий, такие как чрезмерно высокие зарплаты и отсутствие ясных требований.

Для закрепления полученных знаний учащиеся выполняли практические задания: анализировали примеры фишинговых писем, создавали безопасные пароли и проводили аудит настроек приватности своих социальных сетей. Кроме того, была организована работа в группах, где подростки обсуждали гипотетические ситуации и учились распознавать потенциальные угрозы, а также рисовали плакаты.

Уроки безопасности прошли успешно, и участники продемонстрировали активный интерес к обсуждаемым темам. Мы уверены, что полученные знания помогут учащимся не только защитить себя от киберпреступников, но и сделать осознанный выбор при оценке предложений о работе. В заключение мы призвали всех быть бдительными и ответственными пользователями интернет-пространства. 

С каждым учебным годом мы намерены продолжать профилактическую работу в этой области, включая проведение аналогичных уроков и расширение программы по кибербезопасности.