Аннотация к рабочей программе

1. Название программы
2. Адресность
3. Место учебного
предмета в учебном
плане школы,
количество часов

4. Цель учебной
программы по
предмету

Рабочая программа по учебному предмету «
Основы финансовая грамотность»
Обучающиеся 5-6-х классов МАОУ СОШ №
163
В соответствии с учебным планом МАОУ
СОШ №163 данный предмет изучается в 5-6
классе. Общее количество учебного времени
составляет 34 часа. Общая недельная
нагрузка в каждом году обучения составляет
1 час.
Целью предмета является формирование
у обучающихся 6 классов финансовой
культуры,
рационального
финансового
поведения и ответственного потребления
финансовых услуг, с учётом их возрастных
особенностей и способностей.
Задачи изучения учебного предмета
«Финансовая грамотность»:
 формирование понимания
значимости для себя лично
финансовых проблем, которые
решаются на индивидуальном и
семейном уровнях и сказываются
на
личном
и
семейном
благополучии;
 формирование понимания
необходимости давать личную
оценку
действиям
субъектов
финансовых отношений, так как
человек вступает с ними во
взаимодействие для решения своих
задач;
 формирование понимания
необходимости
выявления
причинно-следственных
связей
между семейными и личными
финансовыми возможностями, и
потребностями членов семьи;
 формирование собственного
понимания изучаемых финансовых
вопросов на основе анализа и

оценки финансовых ситуаций, с
которыми
человек
может
столкнуться лично;
 формирование способности
инициировать сотрудничество в
команде при работе с творческими
заданиями;
 формирование понимания
наличия альтернативных решений
финансовых задач наличном и
семейном уровне, их оценки с
позиции имеющихся финансовых
возможностей,
ограничений,
потребностей,
необходимости
выбора из имеющихся выявленных
альтернатив;
 формирование понимания
необходимости вносить изменения
в план и способ действий субъектов
финансовых отношений, так как
появляются новые возможности,
ограничения и потребности;
 формирование понимания
содержания различных видов
семейных доходов и расходов, их
изменения, сравнения, анализа,
количественной оценки выбора
варианта балансирования при
разработке бюджета.