Аннотация к рабочей программе

1. Название программы
2. Адресность
3. Место учебного
предмета в учебном
плане школы,
количество часов

4. Цель учебной
программы по
предмету

Рабочая программа по учебному предмету
«Английский язык»
Обучающиеся 5-9 классов МАОУ СОШ № 163
Учебный предмет «Английский язык» входит
в
обязательную
часть
учебного
плана
образовательного учреждения. Учебный план
МАОУ СОШ № 163 предусматривает
изучение иностранного (английского) языка на
уровне основного общего образования в
объёме 476 часов в год: в 5 классе - 68 часов в
год (2 часа в неделю), в 6 классе - 102 часа в
год (3 часа в неделю), в 7 классе - 102 часа в
год (3 часа в неделю), в 8 классе - 102 часа в
год (3 часа в неделю), в 9 классе - 102 часа в
год (3 часа в неделю).
Изучение иностранного (английского)
языка
направлено
на
формирование
коммуникативной культуры обучающихся,
осознание роли иностранного языка как
инструмента
межличностного
и
межкультурного
взаимодействия,
способствует общему речевому развитию
обучающихся,
воспитанию
гражданской
идентичности,
расширению
кругозора,
воспитанию чувств и эмоций.
Цели
иноязычного
образования
формулируются на ценностном, когнитивном
и прагматическом уровнях и воплощаются в
личностных, метапредметных и предметных
результатах обучения. Иностранные языки
являются
средством
общения
и
самореализации и социальной адаптации,
развития умений поиска, обработки и
использования информации в познавательных
целях, одним из средств воспитания
гражданина,
патриота,
развития
национального самосознания.

Целью
иноязычного
образования
является формирование коммуникативной
компетенции обучающихся в единстве таких
её составляющих, как:
речевая
компетенция
–
развитие
коммуникативных
умений
в
четырёх
основных видах речевой деятельности
(говорении, аудировании, чтении, письме);
языковая компетенция – овладение
новыми
языковыми
средствами
(фонетическими,
орфографическими,
лексическими,
грамматическими)
в
соответствии c отобранными темами общения;
освоение знаний о языковых явлениях
изучаемого
языка,
разных
способах
выражения мысли в родном и иностранном
языках;
социокультурная
(межкультурная)
компетенция – приобщение к культуре,
традициям стран (страны) изучаемого языка в
рамках тем и ситуаций общения, отвечающих
опыту,
интересам,
психологическим
особенностям обучающихся 5–9 классов на
разных этапах (5–7 и 8–9 классы),
формирование умения представлять свою
страну,
её
культуру
в
условиях
межкультурного общения;
свою страну, её культуру в условиях
межкультурного общения;
компенсаторная компетенция – развитие
умений выходить из положения в условиях
дефицита языковых средств при получении и
передаче информации.